何樵暐

Chiao-Wei Ho

教學心得

這一屆的畢業製作令我印象深刻之處,在於五個主題都觸及歷屆較少被深入處理的方向,也是歷屆以來花最多時間在論述梳理與世界建構上的一次。學生分別從將政治語彙轉化並介入自然、藉由律動的改變推測世界的不同樣貌、平行世界中的街域國家、童話中的禁窟與現實中思想牢籠,以及藉由操弄媒體的弄臣裝置回應對立新聞與意識形態等角度切入。相較以往,這屆作品更勇於朝向虛構思考,並從虛構中借鏡,以此回應現實、提出觀點,整體展現出少見的想像力與論述深度。

何樵暐

Chiao-Wei Ho

教學心得

這一屆的畢業製作令我印象深刻之處,在於五個主題都觸及歷屆較少被深入處理的方向,也是歷屆以來花最多時間在論述梳理與世界建構上的一次。學生分別從將政治語彙轉化並介入自然、藉由律動的改變推測世界的不同樣貌、平行世界中的街域國家、童話中的禁窟與現實中思想牢籠,以及藉由操弄媒體的弄臣裝置回應對立新聞與意識形態等角度切入。相較以往,這屆作品更勇於朝向虛構思考,並從虛構中借鏡,以此回應現實、提出觀點,整體展現出少見的想像力與論述深度。

何樵暐

Chiao-Wei Ho
教學心得

這一屆的畢業製作令我印象深刻之處,在於五個主題都觸及歷屆較少被深入處理的方向,也是歷屆以來花最多時間在論述梳理與世界建構上的一次。學生分別從將政治語彙轉化並介入自然、藉由律動的改變推測世界的不同樣貌、平行世界中的街域國家、童話中的禁窟與現實中思想牢籠,以及藉由操弄媒體的弄臣裝置回應對立新聞與意識形態等角度切入。相較以往,這屆作品更勇於朝向虛構思考,並從虛構中借鏡,以此回應現實、提出觀點,整體展現出少見的想像力與論述深度。